例：
    某某，她上数学课很会表现，也很聪明，很招人喜爱，成绩也不错，各科老师都很喜欢她，常常夸奖她。可是，最近我发现她很自负，总是瞧不起别人。同学们都不爱和她玩。她做错事也不象别人道歉，总认为自己做的事是对的，有时甚至对成年人也非常傲慢无礼。
 
分析：
      儿童自以为了不起的自负心理是自我认知缺陷的一种表现，处处瞧不起别人，对大人也非常傲慢无礼，是一种缺乏自知之明的心理缺陷。一般的说，自负多表现在独生子女身上，或是表现在家庭条件比较优越，具有某种先天优势的孩子身上。自负产生的原因是多方面的，但从家庭这方面来讲，多是由于家长对孩子过分宠爱，不能正确客观的评价自己的能力。如果成年人再对孩子评价不适当，就会给孩子带来一种错觉，以为自己真的像人家评价的那样毫无瑕疵。
 
方法：
   1、改变评价方式。对孩子的评价应客观实际，孩子总是有不足的地方，家长不要因为溺爱孩子就不切实际地吹捧孩子，尤其不要在客人面前没完没了的表扬孩子，这样易形成孩子的自负心理。
   2、给予适当的批评。不管是家长还是教师对孩子的表扬要适当，对孩子的批评也要恰如其分。既不能以偏概全，也不能掩耳盗铃，视而不见。而要客观地指出孩子的不足，这样可以帮助孩子正确的评价自己。
   3、养成独立生活的好习惯。给孩子创造一点遭遇挫折的机会，经历适当的挫折可使孩子心理机制健全，不至于过分自负，经不住任何打击。由于前几周我校举行两次朗诵比赛，我班这位同学领诵很好，并且获得一等奖的好成绩。在班内她就表现出瞧不起人的现状，在这种情况下，我找个机会狠狠严“惩”了她一下，再有比赛，她即使能力强，也不给她这个机会，经过这个挫折，她逐渐认识到不能那样，逐渐的她又变得跟以前一样认真学习，团结同学了。
   4、改变自己的教育观。孩子身上的缺点多半是由于成人教育方式不当所引起的。无论是孩子的自理能力差，还是孩子的意志软弱，自负心理严重多半是家长溺爱孩子、保护孩子而导致的。所以我们建议家长们一定要理智的爱孩子，科学的爱孩子。
   5、增加孩子接触社会的机会。当他们看到外面纷繁复杂的世界，接触到比自己更优秀、更具专长的人，认识到“强中自有强中手”，就不会为自己的小参加而自负了。因此，建议家长多带孩子出去走走，看看外面精彩地世界，而不要“坐井观天”，夜郎自大

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